Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades a través de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades a través de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.

Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades.

Objetivo (PDA): Observar las producciones de sus pares y expresar su opinión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Participación de padres de familia.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del proyecto comunitario y el tema de la expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades.

• Introducción al proyecto y explicación del tema.


• Conversación sobre la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias.


• Presentación de imágenes y ejemplos de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos que pueden ayudarnos a expresarnos.


• Actividad: Los alumnos crearán un dibujo o collage que represente una emoción o experiencia personal.

Sesión 2: Compartir y comentar las producciones de los alumnos.

• Revisión de los dibujos o collages realizados por los alumnos.


• Promover la participación de los padres de familia en la revisión y comentario de las producciones.


• Actividad: Los alumnos compartirán sus producciones con sus compañeros y los padres de familia presentes. Cada alumno explicará qué emoción o experiencia representa su trabajo y escuchará las opiniones de los demás.

Sesión 3: Creación de un mural colectivo y reflexión sobre la igualdad de oportunidades.

• Conversación sobre la importancia de la igualdad de oportunidades y la participación de todos en la sociedad.


• Actividad: Los alumnos crearán u