Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el problema del desabasto de agua y su relevancia en la actualidad.


• Presentación de las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china y su relación con el agua.


• Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema del desabasto de agua.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Investigación y análisis de la gestión del agua en la civilización mesopotámica.


• Actividad: en grupos, los alumnos crearán un mapa conceptual que represente la importancia del agua en la civilización mesopotámica.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Investigación y análisis de la gestión del agua en las civilizaciones egipcia, hindú y china.


• Actividad: en grupos, los alumnos realizarán un debate sobre las similitudes y diferencias en la gestión del agua entre estas civilizaciones.

Sesión 4 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia del agua en el desarrollo histórico de las civilizaciones antiguas.


• Actividad: los alumnos realizarán una redacción en la que planteen propuestas para solucionar el problema del desabasto de agua desde un enfoque basado en la experiencia de las civilizaciones antiguas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Ru