Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Analizar las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpretar la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La inadecuada alimentación de los alumnos interfiere en el aprendizaje de los alumnos.

Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los alumnos se reúnen en grupo y se les explica el objetivo de la clase: analizar las características de los textos instructivos.


• Actividad 1: Los alumnos observarán diferentes textos instructivos proporcionados por el docente, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para juegos de mesa o de patio. En parejas, deberán identificar las características comunes de estos textos.


• Actividad 2: En grupos pequeños, los alumnos crearán un listado de situaciones o actividades escolares en las que se podrían utilizar textos instructivos. Por ejemplo, cómo realizar un experimento científico, cómo jugar a un juego tradicional, etc.


• Cierre de la sesión: Cada grupo compartirá su listado y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Actividad 1: Los alumnos, en grupos, analizarán un texto instructivo proporcionado por el docente y deberán resaltar las características más relevantes del texto, como la estructura, el le