Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
MAESTRA MA. ISADORA MONTELONGO
Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Entrevista y narra en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Nombre del proyecto: Creando conciencia: Nuestra comunidad y sus historias
Objetivo general: Los alumnos serán capaces de entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales, recuperados de la memoria colectiva.
Objetivo específico: Los alumnos desarrollarán habilidades de expresión oral y escrita en inglés, a través de la realización de entrevistas y la narración de sucesos significativos de su entorno.
Metodología: Proyecto comunitario
Tema transversal: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a abordar: No tenemos áreas verdes
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
- Presentación del proyecto y los objetivos de la clase.
- Discusión grupal sobre la importancia de las áreas verdes y los beneficios para la comunidad.
- Actividad interdisciplinaria: los alumnos realizarán una investigación sobre los beneficios de las áreas verdes para la salud y el medio ambiente.
- Presentación de los resultados de la investigación en forma de una breve exposición oral en inglés.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
- Actividad de lectura: los alumnos leerán un relato en inglés sobre una comunidad con áreas verdes y discutirán sobre la importancia de estas en la historia.
- Actividad de escritura: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales que deseen narrar.
- Formación de parejas: los alumnos se entrevistarán mutuamente en inglés para obtener información sobre los sucesos elegidos.
- Los alumnos escribirán un borrador de su narración en inglés, incorporando la información obtenida en la entrevis