La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Secuencia didáctica: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Integración interdisciplinar: Atender al problema del alto índice de violencia verbal y física.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:
Título: Introducción a las metrópolis y los sistemas de dominación

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


• Actividad de motivación: Observación de imágenes de ciudades medievales y reflexión sobre la vida urbana.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron los factores que contribuyeron al desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII?


• Formación de grupos: Los alumnos se organizan en grupos de trabajo.


• Planteamiento de preguntas de investigación: Cada grupo debe formular preguntas de investigación relacionadas con el problema planteado.

Sesión 2:
Título: Investigación sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes

• Trabajo en grupos: Los alumnos investigan en fuentes bibliográficas y digitales sobre las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


• Recopilación de información: Los grupos recopilan la información encontrada y la organizan en un mapa conceptual o esquema.

Sesión 3:
Título: Presentación y análisis de la información

• Exposición de los grupos: Cada