Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Introducción a las capacidades, habilidades y destrezas motrices (45 minutos)

• Presentación: Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y una actividad motriz que les guste realizar.


• Contextualización: Explicar qué son las capacidades, habilidades y destrezas motrices y su importancia para el desarrollo personal y social.


• Actividad principal: Realizar un juego cooperativo en el que los alumnos trabajen en equipos para resolver un desafío que requiera el uso de diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, generar una reflexión grupal sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices que utilizaron durante el juego y cómo esto puede enriquecer y ampliar su potencial y el de los demás.

Sesión 2: El deporte educativo y la inclusión (45 minutos)

• Recapitulación: Recordar los conceptos de capacidades, habilidades y destrezas motrices vistos en la sesión anterior.


• Presentación del problema: Exponer el problema del deporte educativo y la exclusión de ciertos grupos de personas.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un deporte adaptado para personas con discapacidad. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


• Reflexión: Luego de las presentaciones, realizar una reflexión en grupo sobre las barreras que e