Prevención de situaciones de riesgo a través de la promoción de una alimentación saludable

Palmii Castillo
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo a través de la promoción de una alimentación saludable


Tema: Prevención de situaciones de riesgo relacionadas con la mala alimentación


Objetivo general:
Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Objetivo específico:
Promover una alimentación saludable para prevenir el bajo rendimiento académico y la mala salud física.


Metodología: Aprendizaje servicio


Materiales:



  • Pizarrón o pizarra virtual.

  • Proyector.

  • Material didáctico relacionado con la alimentación saludable.

  • Cartulinas y rotuladores.

  • Revistas y periódicos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de conocimientos previos (45 minutos)



  • Presentar el tema de la prevención de situaciones de riesgo relacionado con la mala alimentación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué situaciones de riesgo pueden estar asociadas a una mala alimentación.

  • Realizar una encuesta anónima sobre los hábitos alimentarios de los estudiantes.


Sesión 2: Consecuencias de una mala alimentación (45 minutos)



  • Presentar a los estudiantes las consecuencias físicas, emocionales y académicas de una mala alimentación.

  • Realizar una actividad de reflexión grupal sobre la importancia de llevar una alimentación saludable.


Sesión 3: Elaboración de un plan de alimentación saludable (45 minutos)



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Cada grupo deberá investigar sobre los grupos de alimentos y elaborar un plan de alimentación saludable.

  • Presentar los planes