Introducción al tema y planteamiento del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)

• Presentar el tema Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.


• Explicar a los alumnos que se abordará el problema del manejo de emociones o conducta asertiva en el contexto de la valoración de los ecosistemas.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos mejorar nuestra conducta asertiva para contribuir a la preservación responsable y sustentable de los ecosistemas en nuestro territorio?

Sesión 2: Investigación sobre los ecosistemas del territorio (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre los ecosistemas del territorio.


• Cada grupo investigará un aspecto específico, como los rasgos físicos, altitud, biodiversidad local, tipos de suelo, tipos de cultivos, aire y agua.


• Los alumnos deberán recopilar información utilizando diferentes fuentes, como libros, internet y entrevistas a expertos locales.


• Al finalizar la sesión, cada grupo presentará brevemente los resultados de su investigación.

Sesión 3: Reflexión sobre las interacciones de la comunidad con los ecosistemas (45 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas en que la comunidad interacciona con los ecosistemas del territorio.


• Promover la reflexión sobre las consecuencias de estas interacciones en la preservación responsable y sustentable de los ecosistemas.


• Fomentar el pensamiento crítico preguntando a los alumnos qué creen que se puede hacer para mejorar estas interacciones de manera responsable.

Sesión 4: Desa