La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en el mundo y en México.


• Lectura compartida: Leer un cuento tradicional de una cultura indígena mexicana.


• Análisis de la lectura: Identificar algunas palabras en el idioma indígena y reflexionar sobre su significado.


• Tarea: Investigar sobre la cultura del grupo indígena al que pertenece el cuento leído.

Sesión 2:

• Socialización de las investigaciones realizadas.


• Actividad: Realizar un mapa de México donde se muestren las diferentes culturas indígenas y los idiomas que hablan.


• Lectura compartida: Leer fragmentos de obras literarias de diferentes culturas del mundo.


• Análisis de la lectura: Identificar las características culturales presentes en los fragmentos leídos.


• Tarea: Investigar sobre una cultura extranjera y su idioma.

Sesión 3:

• Socialización de las investigaciones realizadas.


• Actividad: Realizar una galería de carteles donde se muestren las diferentes culturas estudiadas y se promueva el respeto hacia ellas.


• Lectura compartida: Leer poemas escritos en diferentes idiomas y destacar la belleza de cada uno.


• Análisis de la lectura: Identificar las emociones y sentimientos expresados en los poemas.


• Tarea: Esc