Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Los alumnos tienen poco interés por aprender temas de historia, se les hace aburrido leer y consultar fuentes de información.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el interés de los alumnos en aprender historia y en leer y consultar fuentes de información.


• Discusión en grupos pequeños sobre posibles causas y soluciones al problema.


• Planteamiento del reto: buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Sesión 2:

• Organización de los grupos de trabajo.


• Explicación de la importancia de los mitos fundacionales en la comprensión de los pueblos antiguos.


• Investigación en línea sobre mitos fundacionales de distintos pueblos antiguos.


• Recopilación de información y selección de las fuentes más relevantes.

Sesión 3:

• Presentación de las fuentes seleccionadas por cada grupo.


• Análisis y discusión en grupos sobre los mitos fundacionales y su relación con la historia de los pueblos antiguos.


• Elaboración de una síntesis escrita sobre los mitos fundacionales estudiados.

Sesión 4:

• Puesta en común de las síntesis elaboradas por cada grupo.


• Debate en clase sobre la importancia de los mitos fundacionales en la construcción de la identidad de los pueblos antiguos.


• Reflexión individual sobre la importancia de aprender temas de hist