Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Objetivo (PDA): Socializa lo que sabe sobre su entorno natural y hace nuevos descubrimientos con sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Conocer animales de su contexto.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los animales que los niños conocen.


• Actividad: Juego de identificación de animales locales. Se mostrarán imágenes de los animales y los niños deberán identificarlos y mencionar alguna característica que conozcan.


• Reflexión: ¿Qué animales conocemos en nuestro contexto? ¿Cuáles son sus características?

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la actividad anterior y repaso de los animales identificados.


• Actividad: Observación de fotografías de animales de diferentes lugares del mundo. Los niños deberán identificar y mencionar las diferencias y similitudes con los animales de su contexto.


• Reflexión: ¿Qué diferencias y similitudes encontramos entre los animales de nuestro contexto y los de otros lugares?

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad: Creación de un mapa de la comunidad con los diferentes lugares donde se pueden encontrar animales. Los niños deberán dibujar y escribir los nombres de los animales en cada lugar correspondiente.


• Reflexión: ¿Dónde podemos encontrar animales en nuestra comunidad? ¿Qué animales encontramos en cada lugar?

Sesión 4 (45 minutos):

• Revisión del mapa creado en la sesión anterior.


• Actividad: Elaboración de un álbum d