Introducción al tema "Exploración de la diversidad natural"

AMANDA CARBAJAL
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Exploración de la diversidad natural"


Objetivo: Los alumnos distinguirán algunas características del entorno natural, como plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática del día.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la diversidad natural.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes y fotografías que muestren diferentes paisajes naturales y elementos de la naturaleza.

    • Realización de preguntas para que los alumnos observen y describan las características de las imágenes.

    • Discusión grupal sobre las respuestas y la diversidad de elementos naturales en las imágenes.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de la diversidad natural y cómo afecta a nuestras vidas.

    • Asignación de tarea: dibujar o recopilar imágenes que representen elementos de la diversidad natural para compartir en la siguiente sesión.




Sesión 2: La importancia del cuidado de las plantas


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia del cuidado de las plantas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recuerdo de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una planta viva en el aula.

    • Observación y descripción de la planta: partes, colores, texturas, etc.

    • Explicación de la importancia de las plantas en el ambiente y para los seres vivos.

    • Realización de una actividad práctica de cuidado de la planta, como regarla, acomodarla en un lugar adecuado, etc.



  3. Cierre (10 minut