Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.

JOSE MANUEL CHAVEZ
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.


Objetivo (PDA): Analizar e identificar en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: discriminación y exclusión.

  • Dinámica de sensibilización: "El árbol de la diversidad".

  • Actividad grupal: Construcción de un mural representando la diversidad y las diferencias.

  • Reflexión y debate sobre la importancia de la igualdad y el respeto a la dignidad humana.


Sesión 2: Identificación de situaciones de discriminación en el entorno escolar (45 minutos)



  • Presentación de situaciones reales de discriminación en el entorno escolar.

  • Trabajo en grupos: Análisis de casos y identificación de situaciones de discriminación en el aula.

  • Puesta en común y discusión sobre las situaciones identificadas.

  • Elaboración de un listado de situaciones de discriminación en el entorno escolar.


Sesión 3: Exploración de situaciones de discriminación en la comunidad y la entidad (45 minutos)



  • Investigación en grupos sobre situaciones de discriminación en la comunidad y la entidad.

  • Presentaci