La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Breve lectura de un texto que destaque la importancia de valorar la diversidad lingüística.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las variantes lingüísticas presentes en la comunidad.


• Actividad en parejas: los alumnos entrevistarán a familiares o vecinos para conocer sus experiencias con las diferentes lenguas y dialectos presentes en la comunidad.


• Puesta en común de las entrevistas y reflexión sobre las respuestas obtenidas.

Sesión 2: Investigación de las variantes lingüísticas (45 minutos)

• Presentación de diferentes variantes lingüísticas del español en diferentes regiones y países.


• Actividad en grupos: los alumnos investigarán sobre una variante lingüística asignada y elaborarán un informe que destaque sus características principales.


• Exposición de los informes ante el resto de la clase.

Sesión 3: Valoración de la diversidad lingüística (45 minutos)

• Lectura y análisis de textos que resalten la importancia de valorar la diversidad lingüística.


• Debate en grupos pequeños sobre las ventajas y desventajas de la existencia de diferentes variantes lingüísticas.


• Realización de una actividad creativa (por ejemplo, la creación de un mural o un poema) que resalte la riqueza cultural que aporta la diversidad de lenguas.

Sesión 4: Aplicación práctica (45 minutos)

• Simulaci