Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Maru Velazquez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo: Integrar capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Usos y costumbres, bullyng


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Explicación de la importancia de integrar estas capacidades en la vida cotidiana.

  • Reflexión sobre los usos y costumbres que pueden afectar la relación entre los alumnos.

  • Actividad práctica: Realización de ejercicios de calentamiento y fortalecimiento muscular.


Sesión 2:



  • Continuación de la actividad práctica de la sesión anterior.

  • Reflexión sobre la importancia del trabajo en equipo y la colaboración para lograr objetivos comunes.

  • Actividad práctica en grupo: Juegos deportivos que fomenten la comunicación y cooperación entre los alumnos.


Sesión 3:



  • Introducción al tema del bullyng y sus consecuencias.

  • Reflexión sobre cómo las capacidades, habilidades y destrezas motrices pueden ayudar a prevenir y enfrentar el bullyng.

  • Actividad práctica: Realización de ejercicios para mejorar la autoconfianza y habilidades sociales.


Sesión 4:



  • Continuación de la actividad práctica de la sesión anterior.

  • Reflexión sobre cómo las capacidades, habilidades y destrezas motrices pueden fomentar el respeto y la empatía entre los alumnos.

  • Actividad práctica en pareja: Realización de ejercicios de comunicación no verbal y trabajo en equipo.


Sesión 5:



  • Evaluación de lo aprendido a lo largo de las sesiones anteriores.

  • Sesión abierta a la comun