Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Aprender a reconocer las habilidades y límites motrices en situaciones lúdicas e iniciación deportiva individuales y colectivas.

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo específico: Comprender la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en el desarrollo personal y en el juego.

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la clase.
  
  
  • Actividad de calentamiento para preparar el cuerpo.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos)

  
  
  
  
  • Explicación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
  
  
  • Ejemplos y ejercicios para identificar y comprender cada concepto.
  
  
  • Relación entre las capacidades, habilidades y destrezas motrices y el juego.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos)

  
  
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en el juego.
  
  
  • Tarea: Observar y analizar los movimientos y habilidades motrices en diferentes situaciones de juego.
  
  
  
  

Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de habilidades motrices en situaciones individuales
Objetivo específico: Identificar y reconocer las habilidades motrices propias en situaciones individuales de juego e iniciación deportiva.

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Repaso de la sesión anterior.
  
  
  • Actividad de calentamiento para preparar el cuerpo.
  
  
  
  



• De