Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Escribe su nombre y apellidos y de sus de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al proyecto y reflexión sobre la importancia de los nombres y apellidos.

• Presentar el proyecto a los alumnos, explicando que durante las próximas sesiones trabajarán en la escritura de nombres y apellidos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres y apellidos, y cómo nos ayudan a identificarnos y pertenecer a una familia, comunidad, etc.


• Realizar una actividad de reflexión donde los alumnos compartan el significado de su nombre y apellidos, y si se sienten identificados con ellos.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Escritura de nombres propios.

• Presentar una lista de nombres propios, incluyendo los nombres de los alumnos.


• Realizar una actividad de reconocimiento de los nombres propios, donde los alumnos identifiquen el nombre de sus compañeros.


• Practicar la escritura de los nombres propios, utilizando diferentes materiales como plastilina, arena, etc.


• Fomentar la inclusión, animando a los alumnos a escribir el nombre de algún compañero que pueda tener dificultades para hacerlo.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Escritura de apellidos propios y de familiares.

• Presentar una lista de apellidos propios y de familiares.


• Realizar una actividad de reconocimiento de los apellidos propios y de familiares, donde los alumnos identifiquen el apellido de sus compañeros.


• Practicar la escritura de los apellidos propios y de familiares, utilizando difer