Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: los albores de la humanidad y su importancia en la comprensión de las culturas antiguas.


• Presentación del problema: el uso incorrecto de las redes sociales y los riesgos a los que se exponen los alumnos.


• Discusión en grupos sobre la relación entre el tema principal y el problema planteado.


• Planteamiento de preguntas generadoras para la investigación y búsqueda de fuentes sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Sesión 2:

• Organización de los grupos de trabajo.


• Investigación en línea y en bibliotecas sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Recopilación y análisis de la información encontrada.


• Elaboración de una lista de fuentes encontradas y su respectiva clasificación.

Sesión 3:

• Análisis de las fuentes encontradas en la sesión anterior.


• Identificación de los elementos comunes y diferentes en los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Discusión en grupos sobre las implicaciones socioculturales de los mitos y su relevancia en la actualidad.

Sesión 4:

• Lectura y análisis de ejemplos de mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Identificación de los elementos narrativos y simbólicos presentes en los mitos.


• Reflexión sobre la importancia de los mitos