Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Tema: Todos somos diferentes, la convivencia en la escuela

Objetivo PDA: Apreciar lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Presentación y reflexión sobre la importancia de la convivencia en la escuela.

• Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos se conozcan y compartan información sobre sus intereses y necesidades.


• Promover una reflexión grupal sobre la importancia de respetar las diferencias y cómo estas pueden enriquecer la convivencia en el aula y la escuela.

Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de las necesidades propias y de los demás.

• Realizar una actividad de reflexión individual donde los alumnos identifiquen y escriban sus propias necesidades.


• Formar parejas y pedirles que compartan y discutan sus necesidades mutuamente.


• Reflexionar en grupo sobre cómo las necesidades de cada persona pueden ser diferentes y cómo podemos ayudarnos mutuamente a satisfacerlas.

Sesión 3:
Tema: Reconocimiento de las características propias y de los demás.

• Realizar una actividad de identificación de características personales, donde los alumnos escriban en tarjetas una característica positiva propia y otra de su compañero.


• Los alumnos intercambian las tarjetas y leen en voz alta las características que les asignaron.


• Reflexionar en grupo sobre cómo nuestras características nos hacen únicos y cómo podemos val