Introducción al tema y exploración del contexto sociocultural

Maricruz Archundia
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del contexto sociocultural



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos describirán acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconociendo la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y motivación: Presentación de imágenes de niños realizando actividades físicas y deportivas.

    • Pregunta disparadora: ¿Por qué es importante cuidar nuestro cuerpo mientras realizamos actividades físicas?



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Conversación guiada: Los estudiantes compartirán sus conocimientos sobre el cuidado del cuerpo durante la práctica de actividades físicas.

    • Actividad en grupo: Los alumnos formarán equipos para elaborar una lista de acciones y prácticas que consideren importantes para el cuidado del sistema locomotor. Luego, cada equipo elegirá una práctica y la representará con una dramatización.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión: Los alumnos compartirán las dramatizaciones realizadas y se hará una puesta en común de las prácticas identificadas.




Sesión 2: Estructura y funcionamiento del sistema locomotor



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán la estructura y funcionamiento del sistema locomotor.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recapitulación: Recordatorio de las prácticas identificadas en la sesión anterior.

    • Pregunta disparadora: ¿Cómo crees que funciona nuestro sistema locomotor?



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación audiovisual: Proyección de un video explicativo sobre el sistema locomotor.