Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Yokasta Peralta
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.


Objetivo (PDA): Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento; proponer y practicar acciones para cuidarlo y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Verbalización".


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Presentación del tema: Cuerpo humano y su estructura externa.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las partes externas del cuerpo humano.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de indagación: Observación de imágenes y fotografías de diferentes partes del cuerpo humano.

    • Los estudiantes deben identificar y nombrar cada parte del cuerpo.

    • Realización de una lista conjunta en el pizarrón con las partes identificadas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Discusión en grupo sobre la importancia de conocer las partes externas del cuerpo humano.

    • Reflexión sobre la función de cada parte identificada.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior sobre las partes externas del cuerpo humano.

    • Preguntas dirigidas para reforzar el conocimiento adquirido.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de indagación: Elaboración de un diagrama del cuerpo humano.

    • Los estudiantes deben dibujar un contorno de su propio cuerpo y etiquetar las partes externas que han aprendido.

    • Se les proporcionará material como lápices de colores, papel y pegamento para realizar la actividad.