Reconociendo y expresando emociones

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo y expresando emociones

Objetivo de la sesión: Los alumnos mostrarán respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, y comprenderán cuando alguien necesita ayuda y la ofrecerán.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Saludo y presentación del tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
   b. Realización de una actividad de calentamiento: Los alumnos se sentarán en un círculo y cada uno deberá expresar cómo se siente en ese momento. Se les animará a utilizar palabras y gestos para describir sus emociones.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Presentación del problema: Se les mostrará a los alumnos una situación en la que un niño está triste y necesita consuelo. Se les pedirá que analicen la situación y piensen en cómo podrían ayudar al niño.
   b. Actividad práctica: Se realizará una dramatización en la que los alumnos actuarán como personajes que experimentan diferentes emociones. Se les animará a expresar sus emociones a través de gestos y palabras, y a interactuar con los demás personajes de manera respetuosa y empática.
   c. Reflexión: Se les preguntará a los alumnos cómo se sintieron al actuar y cómo creen que se sintieron los demás personajes. Se les animará a compartir sus experiencias y reflexionar sobre el impacto de sus acciones en los demás.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Síntesis y conclusión: Se resumirán los conceptos y habilidades trabajados durante la sesión. Se destacará la importancia de mostrar respeto y empatía hacia las emociones de los demás y ofrecer ayuda cuando sea necesario.
   b. Actividad de cierre: Los alumnos realizarán un dibujo o esc