Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Objetivo (PDA): Seleccionar textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, resumirlos y difundirlos por distintos medios.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos deben conocer las partes de una canción y crear una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la literatura y cómo esta puede reflejar aspectos de la comunidad y lugares de interés.


2. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos en inglés que aborden temas relacionados con la comunidad o algún lugar de interés.


3. Realizar una actividad donde los alumnos seleccionen un texto literario que les llame la atención y lo lean en silencio.


4. En parejas, los alumnos discutirán el texto seleccionado y resumirán su contenido en una hoja de papel. Posteriormente, compartirán su resumen con el resto de la clase.


5. Como tarea para la siguiente sesión, los alumnos deberán buscar información sobre una canción que refleje temas de su comunidad o algún lugar de interés y traerla a clase.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si encontraron canciones que reflejen temas de su comunidad o algún lugar de interés.


2. En grupos pequeños, los alumnos compartirán la información que encontraron sobre las canciones seleccionadas.


3. Cada grupo elegirá una canción para analizar en detalle. Deberán identificar las partes de la canción (verso, coro, puente, etc.) y discutir su significado.


4. Los