Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo general (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los niños no conocen las emociones.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar conceptos y actividades relacionadas con las emociones en diferentes áreas del conocimiento, como el lenguaje, las artes, la educación física, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Identificar y reconocer diferentes emociones básicas.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una canción sobre las emociones y realizar una breve charla sobre su importancia en nuestras vidas.


2. Mostrar imágenes con diferentes expresiones faciales y pedir a los alumnos que identifiquen qué emoción representa cada una.


3. Realizar una actividad artística donde los niños dibujen o pinten una emoción que hayan experimentado recientemente.


4. Comentar y compartir las creaciones artísticas, fomentando la empatía y el respeto por las emociones de los demás.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Comprender cómo las emociones nos afectan y cómo afectamos a los demás.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de juego de roles, donde los niños representen diferentes emociones en situaciones cotidianas.


2. Realizar actividades de educación física que promuevan la expresión corporal de las emociones.


3. Realizar un juego cooperativo donde los alumnos trabajen en equipo para identificar las emociones de sus compañeros a través de sus expresiones faciales y corporales.


4. Reflexionar en grupo sobre el