Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "¿Cómo podemos convivir de manera pacífica en nuestra comunidad y país?"


• Brainstorming grupal sobre lo que entienden por convivencia pacífica y cómo creen que se puede lograr.


• Introducción al tema de la identidad y pertenencia a través de la historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


• Actividad en grupos pequeños: Los alumnos investigarán y seleccionarán una celebración o conmemoración tradicional de su comunidad o país para conocer más sobre ella.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de una pequeña exposición o presentación oral.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y respetar las celebraciones y conmemoraciones tradicionales para convivir de manera pacífica.


• Cierre de la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

• Identifica y selecciona una celebración o conmemoración tradicional de su comunidad o país.


• Participa activamente en la investigación y recopilación de información sobre la celebración o conmemoración seleccionada.


• Presenta los resultados de la investigación de manera clara y organizada.


• Participa en la reflexión grupal sobre la importanci