Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Nivel: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la escritura de nombres en la lengua materna.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de saber escribir y reconocer los nombres propios.


• Actividad de diagnóstico: Pedir a los alumnos que intenten escribir sus nombres en una hoja.


• Reflexión en grupo: Comentar las dificultades que han encontrado al escribir sus nombres y cómo se sienten al no poder hacerlo correctamente.


• Planteamiento del problema: Explicar que el problema a resolver en este proyecto es mejorar en la escritura de los nombres propios.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen el origen y significado de sus nombres para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Conversación: Compartir en grupo los hallazgos sobre el origen y significado de los nombres.


• Actividad de escritura: Practicar la escritura de los nombres propios utilizando diferentes materiales y técnicas (lápices, tizas, pinceles, etc.).


• Juego: Realizar juegos de reconocimiento de nombres entre los alumnos para fomentar la comparación y atención.


• Tarea: Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares y amigos sobre cómo escriben y utilizan sus nombres en su vida diaria.

Sesión 3:

• Presentación de las entrevistas: Compartir en grupo las respuestas obtenidas en las entrevistas sobre el uso y escritura