Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Mucha distracción

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración grupal para crear un ambiente positivo y de colaboración.


• Breve explicación sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Actividad de reflexión y debate en grupos pequeños sobre los beneficios de la lectura compartida.


• Presentación y análisis de diferentes tipos de textos para practicar la lectura compartida (cuentos, recados, poemas, etc.).


• Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del maestro, enfatizando la entonación y expresión.


• Práctica de la lectura compartida en grupos, donde los alumnos se turnarán para leer fragmentos de un texto.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Dinámica de revisión y reflexión sobre la importancia de mantenerse concentrados durante la lectura compartida.


• Presentación de estrategias para reducir distracciones durante la lectura (apagar dispositivos electrónicos, encontrar un lugar tranquilo, etc.).


• Lectura en voz alta de un poema o canción por parte del maestro, haciendo hincapié en la pronunciación y ritmo.


• Práctica de la lectura compartida en parejas, donde los alumnos se ayudarán mutuamente a mantener la concentración.


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