Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Alejandro Dominguez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre temas de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Grado: 3° de Primaria
PDA: Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre temas de su interés.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Iniciar la clase con una breve conversación sobre los cuentos y su importancia en la cultura y la literatura.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus temas de interés.
- Explicación del PDA: Presentar el objetivo principal de la clase y explicar los pasos para cumplirlo.
- Desarrollo de la actividad: Pedir a los alumnos que elijan un tema de interés y lo anoten en su cuaderno.
- Cierre: Compartir en grupo algunas ideas de temas de interés y motivar a los alumnos a comenzar a planear su propio cuento.
Sesión 2:
- Revisión de la planeación: Pedir a los alumnos que compartan su planificación del cuento con un compañero y revisen juntos si cumple con los elementos básicos de un cuento (personajes, escenario, conflicto, entre otros).
- Retroalimentación: Reunir a todo el grupo y realizar una retroalimentación sobre las planeaciones, destacando los aspectos positivos y brindando sugerencias para mejorar.
- Actividad de escritura: Dar tiempo a los alumnos para que escriban la introducción de su cuento, aplicando las sugerencias recibidas durante la retroalimentación.
- Cierre: Pedir a algunos alumnos que compartan su introducción con el grupo y motivarlos a seguir escribiendo su cuento en casa.
Sesión 3:
- Revisión y corrección: Pedir a los alumnos que intercambien sus cuentos con un compañero y revisen de manera conjunta posibles errores ortográficos o