Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Hábito de la lectura

Sesiones:

Sesión 1 (45 minutos)

• Activación del conocimiento previo: Realiza una lluvia de ideas con los alumnos sobre los números que conocen y su importancia en la vida cotidiana.


• Presentación del problema: Plantea el problema de hábito de la lectura relacionado con los números. Pregunta a los alumnos cómo pueden relacionar los números con la lectura.


• Indagación guiada: Realiza preguntas para guiar la reflexión de los alumnos sobre la importancia de los números en los libros, por ejemplo: ¿Qué números pueden encontrar en un libro? ¿Cómo creen que los números pueden ayudar a contar una historia?


• Actividad práctica: Proporciona a los alumnos libros infantiles y pide que busquen números en las páginas y los compartan con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasa con los alumnos las reflexiones realizadas en la sesión anterior sobre la relación entre los números y la lectura.


• Indagación guiada: Pregunta a los alumnos si saben cómo se llaman los números en su lengua materna y en español.


• Actividad práctica: Realiza una actividad en la que los alumnos deben escribir los números del 1 al 20 en su lengua materna y en español. Luego, deben compartir en parejas y comparar las similitude