Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo: Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, con el fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender la dificultad para aplicar en la vida cotidiana los aprendizajes adquiridos, con un enfoque de derechos humanos, para evitar el rezago escolar.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las expresiones de violencia que se presentan en el entorno comunitario.


• Reflexionar acerca de la importancia del diálogo para resolver conflictos.


• Presentar ejemplos de propuestas artísticas que promueven el diálogo y la paz.


• Formar grupos de trabajo para investigar sobre diferentes formas de arte que promueven el diálogo y la paz (teatro, música, pintura, poesía, etc.).


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2 (Desarrollo):

• Revisión del trabajo realizado en la sesión anterior.


• Compartir las investigaciones de los diferentes grupos.


• Promover una discusión sobre los aprendizajes adquiridos y la importancia de aplicarlos en la vida cotidiana.


• Identificar situaciones de la vida cotidiana donde se puede aplicar el diálogo para evitar la violencia.


• Realizar ejercicios de dramatización, creación musical o expresión artística relacionados con el diálogo pacífico.


• Establecer un plan de