Descubriendo la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Tania Ramos lopez- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título: Descubriendo la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: La comunidad de Santiago Huajolotitlán realiza muchas festividades eclesiásticas, pero no posee una identidad cultural definida.
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos (45 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre festividades y manifestaciones artísticas conocidas por los estudiantes.
- Exposición de imágenes y videos que muestren diversas manifestaciones artísticas de México y del mundo.
- Promover la reflexión y el diálogo sobre la diversidad cultural y su importancia.
Sesión 2: Análisis de manifestaciones artísticas mexicanas (45 minutos)
- Presentación de diferentes manifestaciones artísticas mexicanas como el muralismo, la danza folklórica, la música tradicional, entre otros.
- Observación y análisis de imágenes y videos representativos de cada manifestación artística.
- Identificación de los elementos utilizados y su significado en cada caso.
- Participación en actividades prácticas relacionadas con estas manifestaciones artísticas.
Sesión 3: Exploración de manifestaciones artísticas del mundo (45 minutos)
- Presentación de manifestaci