La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivos:

• Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Presentación del problema: desconocimiento de la diversidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas relacionadas con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Puesta en común de las ideas principales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Lectura y análisis de textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Comparación y contraste de los textos en grupos.


• Elaboración de un resumen de los principales puntos de cada texto.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los resúmenes por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en situaciones de diversidad.


• Debates y discusiones en grupos sobre estrategias para practicar la comunicación asertiva.

Sesión 4 (45 minutos):

• Desarrollo de actividades prácticas para practicar la comunicación asertiva.


• Role-play de situaciones de diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Puesta en común de las experiencias y reflexiones.

Sesión 5 (45 minutos):

• Evaluación de lo aprendido.


• Elaboración de un manifiesto sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en una sociedad intercultural.


• Presentación de los manifiestos