Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de Primaria

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Falta de identificación de nombres propios y de sus compañeros

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Conociendo los nombres importantes en nuestra comunidad

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de identificar y escribir correctamente los nombres propios y cómo esto ayuda a establecer nuestra identidad y pertenencia.


• Actividad de motivación: Realizar un juego de adivinanzas en el que se presenten nombres de personas importantes en la comunidad y los estudiantes deben adivinar a quién pertenece cada nombre.


• Introducción de vocabulario: En grupo, presentar una lista de nombres propios de personas, lugares y cosas relacionadas con la comunidad y explicar su significado.


• Práctica de escritura: Los estudiantes realizarán una actividad individual en la que escriban su propio nombre y apellidos. Luego, se les proporcionará una lista de nombres de compañeros y deberán escribir al menos tres nombres en su cuaderno.


• Reflexión final: En grupo, los estudiantes compartirán lo que aprendieron y discutirán la importancia de identificar y escribir correctamente los nombres de las personas.

Sesión 2: Investigando nombres importantes en la comunidad

• Actividad de apertura: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y discutir por qué es importante identificar y escribir correctamente los nombres propios.


• Actividad de inves