Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los pueblos antiguos del mundo
PDA: Establece relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Actividades:

1. Presentación del tema: Los alumnos serán divididos en grupos y se les dará una breve introducción sobre los pueblos antiguos del mundo y su importancia en la historia.


2. Generación de preguntas: Cada grupo deberá discutir y plantear preguntas relacionadas con el tema, tomando en cuenta el problema planteado sobre el rendimiento académico de los estudiantes debido a sus responsabilidades laborales.


3. Investigación en el aula: Cada grupo recibirá una lista de recursos (libros, internet, etc.) para investigar sobre un pueblo antiguo específico y su relación con el surgimiento de los estados feudales en Europa.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Análisis de los pueblos antiguos del mundo y su relación con los estados feudales
PDA: Establece relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Actividades:

1. Presentación de los resultados de investigación: Cada grupo compartirá sus hallazgos sobre el pueblo antiguo asignado y su relación con los estados feudales en Europa.


2. Construcción de un mapa conceptual: En conjunto, los estudiantes crearán un mapa conceptual que muestre las relaciones entre los diferentes pueblos antiguos y el surgimiento de los estados feudales en Europa.


3. Reflexión sobre el problema planteado: Los alumnos discutirán en pequeños grupos cómo la responsabilidad laboral puede