Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Título de la planeación: "Un viaje a través del tiempo: narrando sucesos del pasado y del presente"

Objetivo de aprendizaje: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase, así como la importancia de reflexionar sobre el tiempo y su influencia en la narración de sucesos.


• Actividad de motivación (10 minutos): Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre objetos o instrumentos del pasado y del presente que les resulten interesantes.


• Desarrollo de contenidos (20 minutos): El docente explicará los conceptos de presente, pretérito y copretérito, utilizando ejemplos claros y cercanos a la realidad de los alumnos. Se fomentará la participación y el diálogo para aclarar dudas.


• Actividad práctica (10 minutos): Los alumnos realizarán una actividad escrita en la que deberán completar oraciones utilizando los tiempos presente, pretérito y copretérito de manera adecuada.

Sesión 2 (45 minutos)

• Retomando la motivación (5 minutos): El docente recordará la actividad de la sesión anterior y preguntará a los alumnos si lograron identificar algunos objetos o instrumentos del pasado y del presente.


• Actividad de investigación (20 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos y realizarán una investigación sobre un objeto o instrumento del pasado y del presente que hayan seleccionado previamente. Deberán buscar información de su origen, uso, evolución a lo largo del tiempo, etc.


• Presentación de los resultados (15 minutos): Cada grupo compartirá sus hall