Introducción a las habilidades motrices y la diversidad de posibilidades.

Plan de clase

Planeación de clase:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las habilidades motrices y la diversidad de posibilidades.
Objetivo: Los alumnos pondrán en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y calentamiento físico a través de actividades de estiramiento y movimientos articulares.
  
  
  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación de las distintas habilidades motrices: equilibrio, coordinación, fuerza, resistencia y flexibilidad.
  
  
  • Realización de actividades lúdicas individuales que pongan en práctica estas habilidades (por ejemplo, equilibrar sobre una pierna, hacer movimientos coordinados con una pelota).
  
  
  • Realización de actividades lúdicas colectivas que fomenten la participación y la cooperación (por ejemplo, juegos de relevos, juegos de equipo).
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre las diferentes posibilidades y habilidades motrices que se evidenciaron en las actividades.
  
  
  • Puesta en común de las experiencias y conclusiones obtenidas.
  
  
  • Asignación de tareas individuales para la próxima sesión.
  
  
  
  

Sesión 2:
Tema: Aplicación de las habilidades motrices en el contexto escolar.
Objetivo: Los alumnos utilizarán sus habilidades motrices en situaciones lúdicas individuales y colectivas, aplicándolas en el contexto escolar.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso breve de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.
  
  
  • Realización de actividades de calentamiento físico.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de situaciones lúdic