Mi historia personal y familiar

Plan de clase

Tema de clase: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Grado: 2° de primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce el derecho de pertenecer a una familia que le cuide, proteja y brinde afecto para su bienestar físico, emocional y afectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Mi historia personal y familiar
Objetivo específico: Reconocer y valorar la importancia de la historia personal y familiar.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos una serie de fotografías de diferentes momentos de sus vidas y familias, y pedirles que compartan sus recuerdos y emociones relacionados con esas imágenes.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que significa la historia personal y familiar, y cómo nos ayuda a construir nuestra identidad.


3. Pedir a los alumnos que dibujen un árbol genealógico de su familia, incluyendo a sus padres, abuelos y ellos mismos.


4. Realizar una ronda de preguntas y respuestas para que los alumnos compartan lo que aprendieron sobre su historia personal y familiar.

Sesión 2:
Título: La diversidad de familias
Objetivo específico: Reconocer y respetar la diversidad de familias existentes.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes tipos de familias, como familias monoparentales, familias extensas, familias adoptivas, entre otras, a través de imágenes y relatos de historias reales.


2. Promover la reflexión y el diálogo en torno a la diversidad de familias, poniendo énfasis en el respeto y la aceptación de todas las formas de familia.


3. Realizar una actividad grupa