Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo los símbolos en las manifestaciones artísticas

Duración total: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce símbolos presentes en manifestaciones culturales y artísticas, a partir del análisis e interpretación de sonidos, gestos, colores, objetos, aromas y movimientos que contienen.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El grupo no reconoce los elementos que contienen las diferentes manifestaciones artísticas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y motivación inicial.


• Explicación del objetivo de la clase.

Actividad 1 - Brainstorming sobre manifestaciones artísticas (10 minutos):

• Pregunta a los alumnos qué manifestaciones artísticas conocen y anótalas en el pizarrón.


• Realiza preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre qué elementos pueden estar presentes en cada manifestación artística.

Actividad 2 - Observación de imágenes (15 minutos):

• Muestra a los alumnos una serie de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Pide a los alumnos que observen detenidamente cada imagen y anoten en sus cuadernos qué elementos o símbolos encuentran en cada una.

Actividad 3 - Debate y reflexión (10 minutos):

• Realiza un debate en el que los alumnos compartan sus observaciones y reflexiones sobre los elementos y símbolos encontrados en las imágenes.


• Fomenta la participación de todos los alumnos, incentivando el pensamiento crítico y la argumentación.

Cierre (5 minutos):

• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

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