Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Presentación del tema y objetivo de la clase.
   b. Contextualización sobre la importancia del agua en el desarrollo de las civilizaciones antiguas.

   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos)
   a. Presentar a los alumnos el problema relacionado con el uso y gestión del agua en las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.
   b. Explicar que los alumnos deberán investigar y analizar cómo estas civilizaciones utilizaban y gestionaban el agua, así como el impacto que esto tuvo en su desarrollo histórico.

   
   



3. Trabajo en grupos (20 minutos)
   a. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
   b. Asignar a cada grupo una civilización para investigar.
   c. Proporcionar materiales y recursos necesarios para la investigación.

   
   



4. Investigación y análisis (10 minutos)
   a. Los grupos investigarán sobre su civilización asignada, enfocándose en el uso y gestión del agua y su impacto en el desarrollo histórico.
   b. Los alumnos deberán tomar notas y recopilar información relevante.

   
   

Sesión 2:

1. Exposición y debate (20 minutos)
   a. Cada grupo presentará los resultados de su investigación, destacando los aspectos relacionados con el uso y gestión del agua.
   b. Se fomentará el debate entre los grupos para contrastar y analizar las diferentes formas en que estas civilizaciones utilizaban y ges