Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Objetivo (PDA): Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas y digitales, así como en fotografías y objetos, las principales características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Introducir el tema y el problema a resolver.

• Iniciar la clase mostrando imágenes del Porfiriato, la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre estos movimientos.


• Plantear el problema: "Identificar los diversos acontecimientos sociales que han ocurrido en México y saber cómo afectaron o beneficiaron a nuestro país".


• Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada uno (investigador, organizador, comunicador).


• Entregar una lista de recursos (libros, periódicos, revistas, páginas web) para que los alumnos comiencen a investigar.

Sesión 2:
Objetivo específico: Realizar la investigación sobre el Porfiriato.

• Los alumnos, en equipos, investigarán las principales características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato utilizando las fuentes bibliográficas, hemerográficas y digitales proporcionadas.


• Elaborar un esquema o mapa conceptual con la información recopilada.


• Cada equipo expondrá brevemente los resultados de su investigación al resto del grupo.

Sesión 3:
Objetivo específico: Investigar sobre la Independencia.

• Los equipos de trabajo investigarán sobre la Independencia utilizando