La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Identificar elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial dentro del proceso de cohesión política de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: COME BIEN PARA VIVIR MEJOR

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: "Come bien para vivir mejor". Se les mostrará a los alumnos un video o imágenes que muestren la importancia de la alimentación saludable en nuestra calidad de vida.


• Discusión en grupos sobre las consecuencias de una mala alimentación y la importancia de una alimentación equilibrada.


• Planteamiento del problema principal: ¿Cómo podemos promover una alimentación saludable en nuestra comunidad escolar? Los alumnos deberán reflexionar sobre este problema y plantear posibles soluciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos sobre las culturas indígenas presentes en nuestro país.


• Identificación de elementos de estas culturas que persistieron en la época colonial y que podrían relacionarse con una alimentación saludable.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos y la importancia de rescatar y valorar estos elementos culturales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Elaboración de propuestas de actividades o proyectos para promover una alimentación saludable en la comunidad escolar.


• Presentación de las propuestas por parte de los grupos y discusión sobre su viabilidad y beneficios.


• Elección de una propuesta para ser llevada a cabo como proyecto de aula.

Sesión 4 (45 minutos):

• Planificación y organización del proyecto de aula para promover la alimentación saludable en l