El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños.

Plan de clase

Nombre de la clase: Promoviendo la agencia de los derechos en la infancia

Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Avanzar progresivamente en la agencia de los derechos de los niños y niñas, identificando su derecho a decidir, a participar, a recibir respuesta a sus necesidades y a ser protegidos de cualquier situación o condición que ponga en riesgo su vida o cualquiera de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y motivación: (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema "El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños".
   
   
   • Introducir el problema específico de la alumna niña dawn y su situación de exclusión.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen algún caso similar o si se han sentido excluidos alguna vez.
   
   
   
   



2. Análisis del problema: (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Pedirles que reflexionen y discutan sobre la situación de exclusión de la alumna niña dawn.
   
   
   • Analizar las posibles causas de su exclusión y cómo afecta a sus derechos.
   
   
   
   



3. Investigación y búsqueda de soluciones: (20 minutos)

   
   
   
   
   • Solicitar a los grupos que investiguen sobre los derechos de los niños y niñas y cómo se pueden garantizar.
   
   
   • Proporcionar materiales y recursos para la investigación.
   
   
   • Pedir a los alumnos que busquen soluciones para ayudar a la alumna niña dawn a ejercer sus derechos.
   
   
   
   



4. Presentación de soluciones: (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará las soluciones que encontraron y cómo se podrían aplicar en el caso de la alumna niña dawn.
   
   
   • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Reflexi