Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Identificar las consecuencias positivas o negativas de los comportamientos ante distintas situaciones y fomentar con los pares aquellos que promuevan una sana y positiva convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Conversar con los alumnos sobre la importancia de relacionarse de manera positiva y aceptar la diversidad en el aula.


• Actividad: Juego de roles, donde los alumnos representarán situaciones de convivencia y deberán identificar las consecuencias positivas o negativas de sus comportamientos.


• Reflexión: Comentar en grupo sobre las situaciones representadas y las consecuencias identificadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las consecuencias de los comportamientos.


• Actividad: Juego de mesa con tarjetas de comportamientos, donde los alumnos deberán identificar si son positivos o negativos y las consecuencias de los mismos.


• Reflexión: Comentar en grupo las tarjetas y las consecuencias identificadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso: Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre las consecuencias de los comportamientos.


• Actividad: Trabajo en grupos pequeños para crear un mural sobre los comportamientos que promueven una sana y positiva convivencia.


• Reflexión: Comentar en grupo los murales creados y las características de los comportamientos identificados.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso: Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre las consecuencias de los comportamiento