Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y los aspectos más significativos.

• Iniciar la sesión con una actividad de motivación, como mostrar a los alumnos fotografías de momentos importantes en la vida de personas famosas y pedirles que narren lo que creen que está sucediendo en cada imagen.


• Explicar el concepto de sucesos autobiográficos y su importancia en la narración.


• Proyectar ejemplos de textos autobiográficos y destacar las características que los hacen diferentes de otros tipos de textos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre sucesos autobiográficos que les gustaría narrar.


• Pedir a los alumnos que seleccionen uno de esos sucesos y lo escriban brevemente.

Sesión 2:
Objetivo: Organizar lógicamente los sucesos autobiográficos seleccionados.

• Iniciar la sesión revisando brevemente lo que se vio en la sesión anterior.


• Explicar la importancia de organizar los sucesos autobiográficos de manera lógica para una mejor comprensión del lector.


• Mostrar ejemplos de diferentes formas de organizar los sucesos autobiográficos (cronológicamente, por temas, etc.).


• Pedir a los alumnos que organicen y reescriban el suceso autobiográfico que seleccionaron en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de puesta en común en la que los alumnos compartan sus textos y expliquen cómo los organizaron.

Sesión 3:
Objetivo: Resaltar los aspectos más significativos de los sucesos autobiográficos.

• Iniciar la sesión repasando brevemente lo que se vio en la sesión anterior.


• Explicar la importancia de resaltar los aspectos más significativos