Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de conocimiento de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas.
Actividades:

1. Presentación del tema y explicación de la importancia de la interculturalidad.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas.


3. Discusión en grupos pequeños sobre las diferencias y similitudes entre las diferentes culturas y cómo influyen en la comunicación.


4. Presentación de ejemplos de juegos de roles en inglés que fomenten la comunicación asertiva.

Sesión 2:
Tema: El arte como expresión cultural.
Actividades:

1. Presentación de diferentes formas de arte y su importancia en la cultura.


2. Análisis de obras de arte representativas de diferentes culturas y discusión de su significado.


3. Creación de un collage individual que represente la propia cultura y su diversidad.


4. Realización de juegos de roles en inglés donde los alumnos representen diferentes situaciones artísticas y practiquen la comunicación asertiva.

Sesión 3:
Tema: La música como lenguaje universal.
Actividades:

1. Exploración de diferentes géneros musicales y su origen cultural.


2. Análisis de la letra de canciones en inglés y discusión de su significado.


3. Creación de u