Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Objetivo: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Lectura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de poder expresar fracciones como decimales y viceversa en diferentes situaciones.


• Dinámica de lectura: Leer un texto relacionado con el tema y destacar los términos clave.


• Actividad de indagación: Realizar preguntas a los estudiantes sobre las fracciones y decimales presentes en el texto y fomentar el análisis y la reflexión.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar con los estudiantes la forma de convertir una fracción a decimal utilizando la división.


• Actividad práctica: Entregar a los estudiantes una serie de fracciones y pedirles que las conviertan a decimales utilizando la estrategia aprendida.


• Puesta en común: Invitar a los estudiantes a compartir sus resultados y discutir los diferentes enfoques utilizados.

Sesión 3:

• Introducción a la conversión de decimales a fracciones: Explicar a los estudiantes que también es posible expresar un decimal como fracción y cómo se realiza.


• Ejemplos prácticos: Proporcionar ejemplos de decimales y guiar a los estudiantes en la conversión a fracciones utilizando la regla aprendida.


• Actividad individual: Pedir a los estudiantes que conviertan diferentes decimales a fracciones y los registren en su cuaderno.

Sesión 4:

• Actividad