La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben utilizar las lenguas como medio de comunicación asertiva.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y motivación: se les mostrará a los alumnos imágenes y videos que representen la diversidad de lenguas en México y en el mundo. Se les invitará a reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas y culturas.


• Actividad de inicio: los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y qué saben acerca de ellas. Posteriormente, compartirán sus respuestas con el resto de la clase.


• Desarrollo: se les proporcionarán diferentes poemas, cuentos o fragmentos literarios procedentes de distintas culturas y lenguas. Los alumnos los leerán en voz alta y posteriormente, en grupos, discutirán y analizarán el mensaje, las emociones y las enseñanzas que transmiten.


• Cierre: se hará una reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la literatura. Se les invitará a llevar a cabo una actividad de investigación sobre alguna lengua indígena de su interés para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: los alumnos compartirán los resultados de su investigación sobre una lengua indígena. Escucharán atentamente a sus compañeros y tomarán notas para enriquecer su