Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Relaciones de proporcionalidad

Objetivo: A partir de situaciones problemáticas de proporcionalidad vinculadas a diferentes contextos, determinar valores faltantes en las que en ocasiones se conoce el valor unitario y en otras no.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción del tema de proporcionalidad y su importancia en diferentes contextos.


• Pregunta disparadora: "¿Qué situaciones cotidianas se pueden resolver mediante proporciones?"


• Presentación de diferentes situaciones problemáticas de proporcionalidad y discusión en grupos pequeños.


• Puesta en común y registro de las respuestas en el pizarrón.


• Actividad práctica: Resolver situaciones problemáticas de proporcionalidad en grupos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la actividad práctica de la sesión anterior.


• Introducción del concepto de valor unitario y su relación con la proporcionalidad.


• Ejemplos y ejercicios prácticos de determinar valores faltantes cuando se conoce el valor unitario.


• Actividad práctica: Resolver ejercicios individuales utilizando el valor unitario.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la actividad práctica de la sesión anterior.


• Introducción del concepto de proporcionalidad inversa.


• Ejemplos y ejercicios prácticos de determinar valores faltantes en proporcionalidad inversa.


• Actividad práctica: Resolver ejercicios individuales utilizando la proporcionalidad inversa.

Sesión 4 (45 minutos):

• Revisión de la actividad práctica de la sesión anterior.


• Introducción del concepto de proporcionalidad compuesta.


• Ejemplos y ejercicios prácticos de determinar valores faltantes en proporcionalidad compuest