Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: El cuidado del agua en las diversas formas de conservación y reciclaje dentro de la escuela y el aula de clases.

Objetivo (PDA): El alumno se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Explicar la importancia del cuidado del agua y su relevancia para la vida.

Desarrollo del problema (25 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema: "El cuidado del agua en nuestra escuela y aula de clases".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en las que se utiliza el agua en la escuela y cómo podemos cuidarla.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea específica de investigación sobre el tema.

Investigación y trabajo en grupo (10 minutos):

• Los grupos investigan sobre diferentes formas de conservar y reciclar el agua en la escuela y el aula de clases.


• Proporcionar material de investigación como libros, folletos y acceso a internet.


• Los alumnos deben buscar información sobre las acciones que pueden llevar a cabo para cuidar el agua.

Puesta en común (5 minutos):

• Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.


• Se realiza una discusión sobre las acciones más relevantes y factibles de implementar en la escuela y el aula.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de cuidar el agua y cómo podemos aplicar las acciones propuestas en nuestra vida cotidiana.


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