Exploración y reflexión sobre elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Sesión 1: Exploración y reflexión sobre elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos comprenderán que cada letra tiene varias posibilidades de escritura: mayúsculas, minúsculas o variaciones de estilo.

Actividades:

1. Presentación (10 minutos)
   a. Saludo y presentación de los alumnos.
   b. Contextualización: Se les explica a los alumnos que en esta clase explorarán el uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

   
   



2. Actividad de observación (15 minutos)
   a. Se les muestra a los alumnos diferentes tipos de texto (periódicos, carteles, libros, etc.).
   b. Los alumnos observarán y comentarán las diferencias en la escritura de las letras (mayúsculas y minúsculas).
   c. Se les invitará a reflexionar sobre la importancia de utilizar la escritura adecuada en diferentes situaciones.

   
   



3. Juego de clasificación (20 minutos)
   a. Se les proporcionará a los alumnos tarjetas con letras escritas en distintas formas (mayúsculas, minúsculas, variaciones de estilo).
   b. Los alumnos deberán clasificar las tarjetas en diferentes categorías (mayúsculas, minúsculas, variaciones de estilo).
   c. Al finalizar, se realizará una puesta en común para reforzar lo aprendido.

   
   

Sesión 2: Aplicación y práctica de los elementos y convenciones de la escritura (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos utilizarán los elementos y convenciones de la escritura en diferentes actividades prácticas.

Actividades:

1. Recordatorio de la sesión anterior (10 minutos)
   a. Se les hará una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior sobre las diferentes posibilidades de escritura de las letras.

   
   



2. Ejerc